반응형 평가모형1 교육에서의 평가 [교육에서의 평가]교육목표가 얼마나 실현되었는지 정도를 밝히는 과정을 의미한다. 교육목표 자체가 타당하게 설정되었는지를 포함하지 못한다. 한계점은 다음과 같다.평가자와 의사결정자의 역할을 분리함.정보수집활동과 의사결정행위를 구분하기 어려운 상황에 대한 설명이 부족함.교육에서는 관련된 대상의 장점, 질, 가치 등을 판단하는 과정과 그 산물을 의미한다. 평가와 유사한 개념은 다음과 같다. 1. 검사 : 결과를 알아보기 위한 도구로 시험지가 있다. 2. 측정 : 검사도구를 통해 얻은 학습자의 응답을 이해하기 쉽도록 수량화하는 과정이다. 측정은 얼만큼 정밀하고 정확하게 측정하느냐의 신뢰성과 객관성이 중요하다, 측정은 도구와 측정자에 상관없이 결과가 동일해야 하므로 가치판단을 하지 않음. 3. 평가 : 평가대.. 2024. 11. 4. 이전 1 다음 반응형