반응형 행동주의2 성인학습자 학습이론 [학습이론]1. 행동주의가 성인학습에 주는 시사점- 행동의 변화과정- 주어진 자극에 대한 측정 가능한 반응을 의미하는 인간의 외형적인 행동에 초점- 교사의 역할은 바람직한 행동 도출을 위해 학습환경에서의 일관성 있는 강화를 제공하는 것이다. 바람직한 행동이 재현될 수 있도록 즉각적이고 정규적인 강화를 제공한다. 강화되지 않으면 바람직하지 못한 행동은 소거될 것이라고 본다. 경쟁적인 반응은 학습과제를 방해할 것이기 때문에 제거되어야 하고 학습과제에 적절한 배경을 제공하는 것은 과업을 성공적으로 수행하기 위한 선결과제이다. 학습과제의 모든 구성요소는 구체적으로 확인해야 하며 각 과업요소가 학습될 때까지 다양한 실습기회를 제공해야 한다. 학습자의 과업수행 유도를 위해 바람직한 행동모형을 활용한다. 과업수행을 .. 2025. 1. 9. 수업에서 떠드는 아이는 격리하면 된다. FEAT 행동치료 [행동주의]행동주의 인간관은 다음과 같다.- 효과적, 비효과적 행동은 학습의 결과이다.- 행동은 조건형성의 산물이다.- 심리학은 관찰할 수 있는 행동만을 연구한다.- 개인에게 가장 적절한 다양한 기술을 사용함- 행동주의적 접근은 방법에 따라 다양하다- 과학적인 방법을 사용함- 객관성을 강조한다- 문제 행동을 소거, 바람직한 행동을 학습함- 내담자의 새로운 행동학습에 도움을 주는 것 파블로프는 고전적 조건형성이 있다. 무조건적 자극과 조건자극의 연합이다. 스키너는 조작적 조건형성을 하고 벌이나 상에 의한 행동 통제, 강화이론이 있다. 반두라는 사회적 학습이론이 있고 관찰학습과 대리학습이 있다. 행동주의 심리학의 내용이 잘 기억나지 않으면 파블로프의 개실험을 떠올리면 어느 정도 가닥은 잡으실 수 있을 것.. 2024. 10. 13. 이전 1 다음 반응형